Missão Investigativa: Álcool, Influências e Escolhas

R$12.00

Neste recurso você vai encontrar:

🕵️‍♂️ ✅ Desafio 1 – A Mensagem Criptografada: Os estudantes iniciam a investigação analisando informações sobre o consumo de álcool. Após diferenciar fatos e mitos, decifram uma mensagem secreta e descobrem a primeira palavra-chave da missão.

🛡️ ✅ Desafio 2 – Risco e Proteção: Atividade investigativa em que os alunos classificam diferentes situações em fatores de risco e fatores de proteção, refletindo sobre atitudes que podem ajudar adolescentes a fazer escolhas mais seguras. Ao final, encontram uma nova palavra-chave escondida.

🧠 ✅ Desafio 3 – Análise das Evidências: Por meio de um relatório médico, fichas dos sistemas do corpo humano e um quebra-cabeça investigativo, os estudantes analisam sintomas, identificam o sistema mais afetado pelo consumo de álcool e descobrem mais uma palavra da investigação.

📱 ✅ Desafio 4 – Investigação nas Redes Sociais: Os alunos analisam postagens inspiradas em situações do cotidiano para identificar influência social, pressão do grupo, informações confiáveis e comportamentos de risco, revelando uma nova palavra-chave.

🔐 ✅ Desafio Final – A Mensagem Secreta: Utilizando as quatro palavras encontradas ao longo da investigação, os grupos resolvem o último desafio e descobrem a mensagem final da missão, concluindo o caso e refletindo sobre a importância da orientação na prevenção ao consumo de álcool.

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Descrição

Ao longo da investigação, os participantes acompanham o caso fictício de Lucas, um adolescente que passou a apresentar mudanças em seu comportamento, rendimento escolar e relações sociais. Por meio de desafios sequenciais, os estudantes analisam informações científicas, identificam fatores de risco e proteção, refletem sobre as influências das redes sociais, compreendem os efeitos do álcool no organismo e reconhecem a importância da orientação e do apoio de pessoas de confiança.

Mais do que transmitir informações, esta proposta busca desenvolver o pensamento crítico, a argumentação, a tomada de decisões responsáveis e a capacidade de avaliar situações do cotidiano com base em evidências. A metodologia investigativa torna a aprendizagem mais significativa, favorecendo a participação ativa dos estudantes e estimulando o diálogo sobre um tema de grande relevância para a saúde e o bem-estar dos jovens.

 

Habilidades da BNCC contempladas:

(EF06CI10) Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.

(EF08CI20) – Discutir sobre as diferentes motivações para o uso de substâncias psicoativas e propor ações de prevenção baseadas na identificação dos fatores de proteção.

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