Acompanha gabarito.Descrição
O material foi organizado em uma sequência progressiva de aprendizagem. Ao longo das quatro propostas, os estudantes reconhecem os níveis de organização dos seres vivos, estabelecem relações entre célula, tecido, órgão, sistema e organismo, conhecem os principais tecidos do corpo humano e, por fim, compreendem que diferentes tecidos atuam de maneira integrada na constituição e no funcionamento dos órgãos.
A primeira proposta, “Do Micro ao Organismo: Como o Corpo é Organizado?”, introduz os níveis de organização dos seres vivos. A partir da sequência célula → tecido → órgão → sistema → organismo, os estudantes compreendem como estruturas menores se organizam para formar estruturas progressivamente mais complexas. O coração e o sistema cardiovascular aparecem como exemplos para aproximar esses conceitos da organização do corpo humano.
Na sequência, “Atividade — Montando os Níveis de Organização” retoma esses conhecimentos por meio de uma proposta de recorte, análise e associação. Os estudantes precisam relacionar imagens e descrições aos níveis célula, tecido, órgão, sistema e organismo, utilizando as características de cada um para decidir onde cada elemento deve ser colocado. A atividade favorece a retomada dos conceitos de maneira visual e participativa.
Em “Os Quatro Tecidos do Corpo Humano”, o foco se volta aos tecidos epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. Os estudantes investigam suas características, funções e exemplos, utilizando pistas para identificar diferentes amostras e estabelecer relações entre estrutura e função. Dessa forma, avançam da simples identificação dos tecidos para a compreensão do papel desempenhado por cada um no organismo.
Para finalizar, “Dos Tecidos aos Órgãos” integra os conhecimentos desenvolvidos ao longo do material. Utilizando principalmente o coração e o estômago como exemplos, os estudantes analisam como diferentes tecidos desempenham funções específicas e trabalham conjuntamente. A proposta busca consolidar uma ideia fundamental: um órgão não é formado por apenas um tipo de tecido, mas pela atuação integrada de diferentes tecidos, cuja cooperação permite seu funcionamento adequado.
Habilidade da BNCC contemplada:
(EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
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