Combo de Atividades – Consumo, Sustentabilidade e Resíduos

Descrição

O percurso começa com a investigação dos impactos ambientais associados ao consumo, avança para a compreensão da economia circular e dos diferentes caminhos que os resíduos podem percorrer e, ao final, reúne os conhecimentos construídos em um desafio sobre o planejamento de uma cidade mais sustentável.

A primeira atividade, “Todo Consumo Deixa Uma Marca”, convida os estudantes a investigar a história ambiental presente por trás de produtos do cotidiano. A partir dos conceitos de pegada ecológica, pegada hídrica e pegada de carbono, eles analisam o uso de matérias-primas, água e energia, além do transporte, consumo e descarte, percebendo que os impactos de um produto começam muito antes de ele chegar às nossas mãos.

Na sequência, “Do Descarte ao Recomeço” apresenta as diferenças entre economia linear e economia circular. Os estudantes analisam situações do cotidiano e reconhecem estratégias como reparar, reutilizar, compartilhar e reciclar, compreendendo que prolongar a vida útil dos produtos e manter materiais em circulação pode diminuir a necessidade de retirar continuamente novos recursos da natureza.

Em “Para Onde Foi o Nosso Lixo?”, os estudantes assumem o papel de investigadores para descobrir o que acontece com os materiais depois do descarte. A proposta explora a diferença entre resíduo e rejeito e permite comparar lixão, aterro controlado e aterro sanitário, relacionando as formas de disposição aos possíveis impactos sobre o solo, a água, o ar e a saúde.

A atividade “Missão: Faça Este Resíduo Voltar!” dá continuidade a esse percurso abordando a Política Nacional de Resíduos Sólidos, a logística reversa e a responsabilidade compartilhada. Os estudantes reconstroem o caminho de determinados produtos após o consumo e analisam a participação de fabricantes, distribuidores, comerciantes, consumidores e poder público para que os resíduos recebam encaminhamento adequado.

Em “Central de Triagem”, o foco se volta para a coleta seletiva e a reciclagem de materiais. Os estudantes realizam a separação de diferentes resíduos e investigam erros envolvendo papel contaminado, plásticos misturados, vidro separado inadequadamente e metais destinados ao local incorreto. Dessa forma, compreendem que ser reciclável não é suficiente: a separação e o encaminhamento adequados são fundamentais para aumentar as possibilidades de reciclagem.

Para finalizar, “Desafio Final – Cidade Circular” integra os conhecimentos desenvolvidos ao longo do material. Diante dos problemas da cidade fictícia de Nova Aurora e de um orçamento limitado, os estudantes precisam estabelecer prioridades e escolher investimentos envolvendo coleta seletiva, logística reversa, reparo e reutilização, compostagem, reciclagem, consumo consciente e educação ambiental. A proposta evidencia que não existe uma única solução para tornar uma cidade sustentável e que diferentes estratégias podem atuar de maneira complementar.

 

Habilidades da BNCC contempladas:

(EF09CI12B) Propor estratégias de uso sustentável dos espaços relacionados às áreas de drenagem, rios, seus afluentes e subafluentes próximos à comunidade em que vive.

(EF09CI13) Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.