Acompanha gabarito.Descrição
O material foi pensado para promover uma aprendizagem significativa, estimulando a reflexão, a investigação e a participação ativa dos alunos, por meio de atividades diversificadas e contextualizadas com a realidade dos estudantes.
O percurso inicia com a atividade “Investigação Inicial – Para Onde Vai o Lixo?”, que convida os alunos a refletirem sobre o destino dos resíduos após o descarte, despertando a curiosidade e o pensamento investigativo.
Na sequência, a proposta “Classificando os Resíduos” permite que os estudantes compreendam, de forma prática, a separação dos materiais de acordo com sua natureza, desenvolvendo habilidades essenciais para a coleta seletiva.
A atividade “Detetives do Lixo” coloca os alunos diante de uma situação problema, incentivando a análise crítica, a identificação de erros e a proposição de soluções, fortalecendo o protagonismo e a responsabilidade ambiental.
O “Jogo de Dominó – Coleta Seletiva” traz uma abordagem lúdica para a revisão dos conteúdos, favorecendo a aprendizagem por meio da interação, da associação de ideias e do trabalho colaborativo.
Encerrando o percurso, a atividade “Reciclagem em Ação” retoma e consolida os conceitos trabalhados, combinando questões de verdadeiro ou falso e caça-palavras, promovendo a fixação dos conteúdos de forma leve e dinâmica.
Habilidades da BNCC contempladas:
EF09CI13 – Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
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